Formação Continuada

Educação de qualidade é o tema do curso de aperfeiçoamento realizado pelo SESI e promovido pela SMEC aos professores gestores da Rede Municipal de Ensino de Santiago/RS.

Operações com Polinômios

O objetivo aqui é operar com expressões algébricas (polinômios) e aplicar os conteúdos em situações do cotidiano.
Ver ATIVIDADES

EDUCAR NA CULTURA DIGITAL

Educar precisa deixar de ser dar aula, priorizando a gestão de pessoas capazes de aprender para melhor participar de uma realidade social repleta de novos desafios.
"A maioria dos professores são nativos digitais e a maioria dos jovens são nativos digitais"

DIFICULDADES EM MATEMÁTICA

Ao receber um bilhete resolvi escrever esta postagem.

Crianças com dificuldade na aprendizagem de matemática têm um bom nível intelectual e não lhes falta inteligência, é o que afirma a professora Beatriz Vargas Dorneles da UFRGS (bvdornele@terra.com.br), o que falta são instrumentos claros para a avaliação precoce e uma melhor compreensão de todos os processos envolvidos na aquisição dos diferentes conteúdos matemáticos.

Há um conjunto de trabalhos que mostram, o que acredito, que o ensino efetivo da matemática só é possível com a compreensão do significado dos conteúdos matemáticos pelas crianças e pelos adolescentes. No entanto, esse significado pode não ser imediato e adquirir sentido apenas mais adiante quando unido a outro conteúdo.

A ideia é que existem muitas formas diferentes de ensinar um mesmo conteúdo e que não se sabe exatamente qual delas funciona melhor para os alunos ou, pelo menos, para uma parte deles.

Se algumas formas de ensinar funcionam para alguns, quais as formas que funcionam para os outros e por que razões? Todas estas são questões que permanecem sem resposta.

"A ideia de que só existe uma maneira de ensinar e só uma forma de avaliar é um preconceito" (Howard Gardner)

Avaliação Externa do SAERS

Adequar os alunos para uma aprendizagem de voltada às habilidades e competências necessárias é uma tarefa e tanto..
"Uma pessoa pode ter determinada capacidade e não ser competente, porque não vê utilidade nela ou não a põe em prática" (Rafael Yus)

Quando me desafiam fica fácil desafiar também

Esta frase ouvi de um aluno que me desafiou a responder uma pergunta que ele mesmo criou.



Estamos de parabéns, pois ao mesmo tempo que me ensina ele aprende!

É PRECISO ESTAR ATUALIZADO PARA FAZER A DIFERENÇA

Participação na VIII Semana Acadêmica de Matemática da URI Campus Santiago/RS
Temáticas abordadas:
*Gestão da Educação
*Uso de mídias educacionais
*Tecnologias
*Valorização Profissional

"Os educadores precisam sentir-se confiantes e utilizar novos métodos" (Deborah Deutsch Smith em entrevita a PÁTIO_Ano XII_nº48)