Matemática 5a. série

Slides da atividade realizada na URI Escola de Educação Básica.

Pensamento Algébrico

O pensamento algébrico envolve formar generalizações a apartir de experiências com números e operações, formalizar essas ideias com o uso de um sistema de símbolos signficativo e explorar os conceitos de padrão e de função.
A matemática é a ciência dos padrões.

PPGEnCT

Introdução a EAD
Orientador: Alessandro Freitas (aless@urisan.tche.br)
Educação presencial e a distância
Atividades no Teleduc
http://ead.urisan.tche.br/

Ambientes Virtuais no ECT
Orientador: Marco Trentin (mtrentin@gmail.com)
AVAs : Ambientes Virtuais de Aprendizagem
Moodle
http://vamosdominaromoodle.blogspot.com/

2011_Avaliação

O professor é quem cria as condições de aprendizagem.
A avaliação deve orientar a ação do professor.
A avaliação deve auxiliar e orientar o aluno.
A avaliação deve ser diversificada.
A avaliação deve acarretar interpretação e julgamento muito mais do que medida.
A avaliação deve ser contínua.
A avaliação deve ser comunicada e discutida.
UMA AVALIAÇÃO EM PROL DA APRENDIZAGEM

Pão do Toni ou Panetone

Dizem que a origem do panetone é uma história de amor. Lá pelo século XV, um jovem milanês, membro da família Atellini, apaixonou-se pela linda filha de Toni, um padeiro de modos rudes que não aprovava o namoro. Persistente e com o objetivo de impressionar o velho padeiro, o rapaz disfarçou-se de ajudante na padaria do futuro sogro. Passados alguns dias de trabalho, depois de várias tentativas, inventou um maravilhoso pão com frutas, de extrema delicadeza e de sabor especial. O formato do pão, totalmente diferente, imitava uma cúpula de igreja. O jovem presenteou com o pão o futuro sogro e alcançou a tão sonhada permissão de casar com sua amada. O sucesso do pão foi imedaito e a nova iguaria passou a ser conhecida como pão da padaria do Toni, depois Pão do Toni e, com o tempo, simplesmente Panetone.

SMEC_Natal 2010

"Como Ensinar Matemática Hoje?"

NOVOS MÉTODOS DE ENSINO ALÉM DA AULA EXPOSITIVA

As propostas de ensino que colocam o aluno no centro do processo educativo, assumido papel ativo na construção de seu conhecimento.

A pesquisadora brasileira Beatriz D'Ambrósio apresenta as seguintes novas propostas:
*Resolução de Problemas;
*Modelagem;
*Abordagens etnomatemáticas;
*Abordagens históricas;
*Uso de Jogos;
*Uso de computadores e Tecnologias Afins

Artigo disponível em: http://http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/.../MATEMATICA/Artigo_Beatriz.pdf

Como Ensinar Matemática Hoje?

Novas propostas de ensino que colocam o aluno no centro do processo educativo, assumindo papel ativo na construção de seu conhecimento.

http://200.189.113.123/diaadia/diadia/arquivos/File/conteudo/artigos_tese